تأثير شبكات التواصل الاجتماعي في القيم والهوية الاجتماعية لدى طلبة مرحلة التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان: تأثير شبكات التواصل الاجتماعي في القيم والهوية الاجتماعية لدى طلبة مرحلة التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف إلى تأثير استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في القيم والهوية الاجتماعية لدى طلبة التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان. ولتحقيق هذا الهدف اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة كأداه جمع البيانات من أفراد عينة الدراسة المكونة من 520 من طلبة التعليم ما بعد الأساسي موزعين على 4 مدارس في ثلاث محافظات هي: مسقط، والظاهرة، وشمال الشرقية. وقد انقسمت العينة إلى 278 من الذكور و242 من الإناث. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: نسبة الطلبة الذين يستخدمون أسماءهم الحقيقية عند التسجيل في شبكات التواصل الاجتماعي (62.31%) تفوق بكثير نسبة الطلبة الذين يستخدمون أسماء وهمية (37.69)، ومن أهم أهداف استخدام شبكات التواصل الاجتماعي: قضاء وقت الفراغ، ومتابعة الأحداث  والحصول على المعلومات، والتعلم، وتعد شبكة انستجرام أعلى الشبكات من حيث الاستخدام، وأكثر  القيم تأثرا باستخدام شبكات التواصل الاجتماعي كانت القيم التعليمية والمعرفية ثم قيم “التكافل والتضامن”، يليها قيمة التطلع لتحقيق الطموحات، وكانت أقل القيم هي قيمة المحافظة على الهوية والشخصية، كما عزز استخدام شبكات التواصل الاجتماعي من استخدم حروف اللغة العربية في الكتابة والتواصل في شبكات التواصل الاجتماعي، كما عززت من "الولاء للوطن والانتماء له". هذا وقد أوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمها: توﻋﻳﺔ الشباب ﺑﺑﻌض اﻟﻣﻔﺎﻫﻳم الخاصة باستخدام ﺷﺑﻛﺎت اﻟﺗواﺻﻝ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ مثل: اختراق اﻟﺧﺻوﺻﻳﺔ من قبل البعض، قيام المدارس بالتوعية لطلبتها بالآثار السلبية لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي.

الكلمات المفتاحية: القيم الاجتماعية، الهوية الاجتماعية، شبكات التواصل الاجتماعي، الشباب، عمان.